Download PDF by Silke Diestelkamp, Rainer Thomasius, Katrin Lammers, Udo J.: Riskanter Alkoholkonsum bei Jugendlichen: Manual zur

By Silke Diestelkamp, Rainer Thomasius, Katrin Lammers, Udo J. Küstner

Dieses handbook bietet Expertenwissen über Theorie und Praxis zur Durchführung einer motivierenden Kurzintervention mit Jugendlichen nach Alkoholintoxikation, mit dem Ziel, risikoarmen Umgang mit Alkohol zu fördern. Angereichert mit Beispielen und Tipps für das Vorgehen in schwierigen (Gesprächs-)Situationen erhalten Anwender/-innen eine praktische Anleitung zur Durchführung eines theoriebasierten und evaluierten motivierenden Patientengesprächs, eine Anleitung für ein Elterngespräch sowie alle zur Durchführung relevanten Materialien.
Die Intervention wurde im Rahmen eines vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Forschungsprojektes entwickelt und evaluiert und basiert auf dem Brückengespräch des Alkoholpräventionsprogramms "HaLT - Hart am LimiT".

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Informationsaustausch und Feedback zu Trinkgewohnheiten geben, wenn der Jugendliche einverstanden ist; Autonomie und Wahlfreiheit des Jugendlichen betonen. Ausdruck von Besorgnis und Angebot einer möglichen Kontaktaufnahme zu einem späteren Zeitpunkt, wenn Gesprächsbedarf besteht Absichtsbildung Normalisieren von Ambivalenz; das Gleichgewicht der Ambivalenzen (Sustain Talk – Change Talk) in Richtung Veränderung lenken, indem Change Talk evoziert und verstärkt wird; Förderung einer intrinsischen Motivation durch Betonung der persönlichen Verantwortung und Wahlfreiheit; Fokussieren; Selbstwirksamkeitserwartungen bezüglich einer Veränderung des aktuellen Verhaltens stärken; Change Talk fördern und zusammenfassen Vorbereitung Klären und Zusammenfassen der Ziele des Jugendlichen, Hilfestellung zur Identifizierung und Auswahl des besten Vorgehensweise, um Veränderungen einzuleiten; Überlegungen und Handlungen in Richtung Veränderung positiv verstärken, Strategien der Veränderung konkretisieren, mögliche Barrieren und hilfreiche Ressourcen für den Umgang mit Barrieren identifizieren, soziale Unterstützung sicherstellen Handlung Weitere Hilfestellungen für den Jugendlichen anbieten, Handlungen in Richtung Veränderung unterstützen; Motivation zu und positive Verstärkung (Wertschätzung) für die Realisierung von Handlungen Aufrechterhaltung Rückfallpräventionsstrategien vermitteln in Bezug auf das thematisierte Verhalten nicht unbedingt vorliegen muss, sondern das Auslösen einer intrinsisch motivierten Veränderungsabsicht Teil des therapeutischen Auftrags ist.

Die vier grundlegenden Kommunikationsstrategien im MI sind 1. Affirmation 3. Zusammenfassen 2 24 2 Kapitel 2 · Theoretischer Hintergrund Offene Fragen fördern die ergebnisoffene Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Risikoverhalten des Jugendlichen. Im Gegensatz zu der Formulierung geschlossener Fragen (auf die mit Ja oder Nein geantwortet werden kann), erlauben offene Fragen die Exploration der Lebenswirklichkeit des Jugendlichen und ermutigen zur Kontaktaufnahme mit dem Berater. Sie stellen daher auch eine Form der Wertschätzung dar, indem der Berater sein wertfreies, authentisches Interesse an dem Erleben des Jugendlichen ausdrückt und damit vermittelt, dass die Sichtweise des Jugendlichen ernst genommen wird und wichtig ist.

Ambivalenz annehmen und Status quo wertfrei explorieren; Werte und Ziele explorieren; Diskrepanzen zwischen den Konsequenzen des Trinkens und persönlichen Werten und Zielen herausarbeiten. Informationsaustausch und Feedback zu Trinkgewohnheiten geben, wenn der Jugendliche einverstanden ist; Autonomie und Wahlfreiheit des Jugendlichen betonen. Ausdruck von Besorgnis und Angebot einer möglichen Kontaktaufnahme zu einem späteren Zeitpunkt, wenn Gesprächsbedarf besteht Absichtsbildung Normalisieren von Ambivalenz; das Gleichgewicht der Ambivalenzen (Sustain Talk – Change Talk) in Richtung Veränderung lenken, indem Change Talk evoziert und verstärkt wird; Förderung einer intrinsischen Motivation durch Betonung der persönlichen Verantwortung und Wahlfreiheit; Fokussieren; Selbstwirksamkeitserwartungen bezüglich einer Veränderung des aktuellen Verhaltens stärken; Change Talk fördern und zusammenfassen Vorbereitung Klären und Zusammenfassen der Ziele des Jugendlichen, Hilfestellung zur Identifizierung und Auswahl des besten Vorgehensweise, um Veränderungen einzuleiten; Überlegungen und Handlungen in Richtung Veränderung positiv verstärken, Strategien der Veränderung konkretisieren, mögliche Barrieren und hilfreiche Ressourcen für den Umgang mit Barrieren identifizieren, soziale Unterstützung sicherstellen Handlung Weitere Hilfestellungen für den Jugendlichen anbieten, Handlungen in Richtung Veränderung unterstützen; Motivation zu und positive Verstärkung (Wertschätzung) für die Realisierung von Handlungen Aufrechterhaltung Rückfallpräventionsstrategien vermitteln in Bezug auf das thematisierte Verhalten nicht unbedingt vorliegen muss, sondern das Auslösen einer intrinsisch motivierten Veränderungsabsicht Teil des therapeutischen Auftrags ist.

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