By Vincent Richardt
In diesem Buch dreht sich alles um Ziele von Erziehungshilfen, um ihre Erreichung und ihre Qualität und um die Frage, wie sich beides empirisch bestimmen lässt. Auf der foundation einer ausführlichen Darstellung des Fachkonzepts der Sozialraumorientierung wird die Bedeutung von Zielen und deren Potenzial für evaluate beschrieben. Insbesondere sozialräumliche Erziehungshilfen zeichnen sich durch die konsequente Orientierung an den Anliegen und Möglichkeiten der Menschen aus. Dabei spielen gute Ziele eine wichtige Rolle, deren Erreichung auch als Gradmesser für den Erfolg dienen kann. Beide Konzepte, das des Handelns und das des Bewertens, stehen hier gleichermaßen im Fokus der Überlegungen.
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Dieser Band schließt eine wichtige Lücke in den politischen und wissenschaftlichen Debatten um Gleichstellung, indem die zahlreichen Herausforderungen, die die Entwicklung und Bewertung von Indikatoren für Gleichstellung mit sich bringen, umfassend dargestellt und diskutiert werden. Auf dieser foundation werden allgemeine Kriterien für die Entwicklung von Gender- und Gleichstellungsindikatoren formuliert.
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B. Hinte, Metzger-Pregizer & Springer, 1982), ausdrücklich unter „Rückgriff auf die Tradition der GWA, aber auch mit Bezug auf erziehungskritische […] und feld- und gestalttheoretische Ansätze“ (Hinte & Treeß, 2011, S. 29). Da von vornherein weniger der geographische Stadtteil als vielmehr der tatsächliche soziale Raum der Betroffenen als „zentrale Bezugsgröße“ für „sozialarbeiterisches Handeln“ (Hinte & Treeß, 2011, S. 29) fungierte, etablierte sich schließlich der Begriff Sozialraumorientierung als inhaltliche Klammer für eine Reihe von fachlichen Elementen, die sich zu einem einzigen großen Fachkonzept verdichten.
Hinte, Metzger-Pregizer & Springer, 1982), ausdrücklich unter „Rückgriff auf die Tradition der GWA, aber auch mit Bezug auf erziehungskritische […] und feld- und gestalttheoretische Ansätze“ (Hinte & Treeß, 2011, S. 29). Da von vornherein weniger der geographische Stadtteil als vielmehr der tatsächliche soziale Raum der Betroffenen als „zentrale Bezugsgröße“ für „sozialarbeiterisches Handeln“ (Hinte & Treeß, 2011, S. 29) fungierte, etablierte sich schließlich der Begriff Sozialraumorientierung als inhaltliche Klammer für eine Reihe von fachlichen Elementen, die sich zu einem einzigen großen Fachkonzept verdichten.
Stadtteilbüros, in denen immer dieselben Aktivisten mit denselben Bewohnern über dieselben Themen diskutieren, sind, auch wenn das etwas hart klingen mag, ebenso überflüssig wie Stadtteilfeste, auf denen sich ausschließlich die sozialen Projekte der Region miteinander vergnügen. Befähigung und Partizipation sind wichtige Anliegen, nur leider interessieren sich nicht selten ausgerechnet diejenigen, die befähigt werden sollen, am allerwenigsten dafür. Es mag jedes Mal aufs Neue befremdlich und aus Sicht der Fachkräfte enttäuschend sein, dass die Betroffenen sich häufig nur bedingt aktivieren lassen und ihre Rolle eher passiv definieren, aber es ist nun einmal ein gewichtiger Teil der beruflichen Realität von Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeitern, egal in welchem Viertel oder Kiez.
